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職業技術學院舉行“如何寫好開題報告”的專題講座
發表日期:2016-11-29 閱覽次數:3637 新聞來源:

2016年11月25日下午職業技術學院舉行“如何寫好開題報告”的專題講座圓滿舉行。全體研二學生在工科樓205室參加了此次講座,由學院導師周奔波教授主持并講授。此次講座主要由兩個環節組成。在講座過程中,周奔波教授為大家詳細講解了開題報告的含義、撰寫開題報告的前期工作、開題報告的主要結構和內容以及撰寫過程中會出現的問題。劉西光講師作為優秀的博士論文撰寫前輩代表,向大家講授撰寫學位論文開題報告的親身體會和經驗分享。

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講座第一個環節是周奔波教授為學生講授如何寫好開題報告。首先,周奔波教授向大家講解什么是“開題報告”,讓各位同學明白“開題報告”的撰寫對學位論文完成的重要性,并重點強調論文開題報告撰寫務必闡明三個方面的問題:一是計劃研究什么?二是為什么要進行這項研究?三是如何進行研究?即What-Why-How”的問題。

其次,周奔波教授總結了撰寫開題報告前期所涉及的準備工作,尤其強調需要閱讀大量的文獻,這是寫好文獻綜述的關鍵所在。文獻綜述的撰寫要進一步細化本研究的切入點,通過文獻綜述找出前人研究的空白和薄弱點。在此基礎上,周奔波教授進一步指出文獻綜述中務必包含所要回答的核心問題以及在寫作中需把握的五大要領:5W”寫作原則、“文獻樹”原則、“頂天立地”原則、“單數”原則、將“文獻綜述”與“背景描述”區分開來等。同時告誡學生認真研讀綜述的含義,文獻綜述切忌“羅而不綜,堆而不述”。文獻綜述需有綜述和合理評述以及作者所依據文獻演進的內在邏輯。

最后,周奔波教授講解了開題報告的主要結構和內容,讓同學們明白了自己在哪一方面還需完善,進而指出撰寫開題報告過程中常見問題與誤區,對指導同學們少走彎路具有重要意義。周奔波教授嚴謹認真人格魅力吸引著與會而來的每一位同學,周老師鏗鏘有力的語調以及豐富詳實的總結再一次使同學們收獲了從實踐操作層面方法論意義上的指導。

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講座第二個環節是由土木學院劉西光講師為大家做報告,劉老師分享了他在同濟大學做博士論文的心得體會,以及自己在撰寫學位論文開題報告的親身體會與經驗。劉西光講師分別從報告的題目要求、選題依據、文獻綜述、研究內容、研究方法和技術路線以及論文計劃六方面與大家分享。劉西光講師在講如何選題到選題依據,文獻綜述的要求與研究內容的設置與關系上,內在邏輯十分清楚,研究方案的一步步完善與論文計劃進度的有條不紊更是值得每位同學借鑒與學習。劉西光講師強調選題伊始的艱難,并為同學們如何做好選題工作指明方向:一是在閱讀文獻時在前人研究的基礎上有新的想法;二是在生產實踐中發現尚未解決的問題,有了新的解決思路。文獻綜述首先要闡明國內外在該研究方向的研究現狀和發展動態,圍繞擬解決的問題進行文獻綜述,并將不同學者的研究成果進行梳理,最后進行文獻述評。劉老師將研究方案概括為“按圖索驥”,為同學們提供一系列邏輯框圖、技術路線圖,思路相當清晰。雖然學科領域存在一定差異,但劉老師所分享的方法路線都是通用且十分有效的。

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至此,講座內容全部呈現完畢。周奔波教授發表了自己對此次專題講座的感言和與會總結,同時也對劉西光講師全面認真以及精彩的報告表達了贊許與感謝。最后,在提問互動環節中,同學們紛紛發表了自己的看法,提出了問題,現場討論氣氛相當激烈。此次專題講座讓同學們更加清楚了解文獻綜述的意義,為撰寫出一份高質量的令自己和老師滿意的開題報告指明方向,也讓大家的思路更加開闊明朗。

 

(記者:殷信)

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